Да, именно так, во множественном числе. Планов — громадье! Но давайте по порядку.
Итак, неделя началась с попытки оформить фотозону. Все в лучших традициях гостеприимства-самовар, бублики, пряники, конфетки. Вкуснотеево! До второй смены фото зона, увы, не дожила. Угощение было всамделишним и самые смелые успели угостится, прямо всухомятку. Однако, фоточки мы все-же успели сделать!🤣
А на уроках в понедельник «делом» были заняты шестиклассники, не все, три класса из пяти-А, Б, М. Результаты «Технологического марафона» мы узнаем в четверг, когда дистанцию пройдут «вешки» и «гешки». Не выдавая секретов соревнования , можем сказать что ребята увлечённо проходили каждый этап марафона, азартно решали технологические задачи и зарабатывали очки не только в копилку своих команд (а их в каждом классе было по четыре), но и в общий зачёт класса.
Во вторник содержимое «Волшебной корзины» перебирали, перещупывали и пытались правильно применить в технологических процессах «пятиклашки»-«бешки», «вешки» и «гешки».
Спортивный принцип тот-же- четыре команды класса соревнуются между собой и работают на общий результат. Интересно было наблюдать за эмоциями ребят, когда после основных этапов началась «гонка за лидером». Команды отвечали на блиц-вопросы из области применения разных технологических процессов. Радовались своим правильным ответам, искренне огорчались промахам.
(Назарова С. В.)
💯Учимся! Творим! Мечтаем! 💯
